Есть тема
11.02.2019
Юрий Казаченко
Журналист
Нужен ли отцу декретный отпуск
-
Участники дискуссии:
-
Последняя реплика:
Сергей Радченко,
Юрий Васильевич Мартинович,
Марина Зимина,
Иван Киплинг,
Юрий Анатольевич Тарасевич
Зачем работать, когда есть государство?
Нужен ли отцу декретный отпуск? А почему бы и нет. Сколько: две недели, месяц, год, три?
Каким должен быть декретный отпуск у женщины? Три года? Или лучше шесть?
А пособия по уходу за ребенком? Хотели бы молодые мамы, чтобы пособия были в два раза больше, чем сейчас? Или в три? А может лучше увеличить их в пять раз?
А что если подойти к решению этих вопросов с другой стороны. Зачем вообще работать? Пусть государство платит всем зарплату. Люди будут покупать на них товары, в которые будет заложен такой НДС, то есть такой налог, которого хватало бы на содержание госаппарата, социальной сферы, спорта, искусства и т.д. И все были бы довольны. Согласны?
Не нужно быть экономистом, чтобы понять: подобное невозможно. Деньги должны быть отработаны — обеспечены товаром и услугами. Но тогда вопрос: как определить ту грань, которая разделяет право на помощь и обязанность работать, сохраняя экономическую стабильность государства? А главное, почему сегодня этой грани не существует в общественном сознании, кто (или что) в этом виноват?
Попробуем построим график, в котором подвергнем анализу четыре условные семьи.
Условимся: мужья и жены родились в один день. Мужья не работают до 22 лет: учатся и служат в армии. Жены – до 30 лет: до 21 года учатся и затем рожают 3 детей, из-за чего 9 лет сидят в декретном отпуске. Таков же жизненный цикл у их детей, внуков и правнуков.
На пенсию жены идут в 55 лет (в перспективе, обозначенной пунктиром, в 60 лет), мужья – в 60. Мужчины живут 65 лет. Женщины – 75. Тонкая одинарная линия – нерабочий период жизни. Толстая двойная – рабочий. 1р, 2р, 3р – первые, вторые и третьи роды соответственно. Чтобы не загромождать график, они обозначены только у одной женщины.
В одних семьях рождаются только мальчики, в других – только девочки.
Затем просуммируем количество работающих и неработающих на временной оси. Изобразим сумму в виде линии следующим образом. Если работающих и неработающих одинаково – она идет ровно. Если работающих на одного больше, чем неработающих – линия подымается на одно деление. Больше на два, три и так далее –подымается соответственно на два, три и более делений. Если работающих меньше неработающих – линия по такому же принципу опускается ниже.
Из графика видно, что общество с заданными параметрами рождаемости, продолжительности жизни, соцобеспечения идет к экономическому упадку. Семьи движутся к нищете.
Чтобы этого не происходило, необходимо укорачивать детство (время обучения), сокращать декретный отпуск и увеличивать время выхода на пенсию.К слову, увеличение его на 5 лет у женщин дает экономический подъем у семьи только на 5 лет, а затем происходит стремительное падение достатка.
Конечно, график не точен. Он не учитывает безработицу, тунеядцев, содержащихся в тюрьмах преступников и прочих граждан, не участвующих в создании реально востребованных товаров и услуг. Но график показывает тенденцию. И то, что государство никому ничего не дает. Прежде чем кому-то что-то дать, оно у кого-то это отбирает.
Стремление поддержать у граждан мысль о том, что граждане всем обязаны государству, понятно. Это один из основных столпов, обеспечивающих легитимность современной системы власти. Но у идеологии, приучающей людей к тому, что у них есть права по рождению и обязаны все предоставить бесплатно только «потому что потому», есть и обратная сторона. Она заложена в наш мозг не идеологией, а эволюцией.
Мозг – самый затратный орган нашего организма. На него уходит 25% от потребленной нами энергии. Его существование оправдывается только одним: мозг должен обеспечивать организм всем необходимым при минимальных затратах энергии на другие органы. То есть его задача – думать как все иметь ничего не делая.
Лень — это природная установка. Базовая. Но она «исправляется» установками социальными, приучающими нас к труду, типа «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».
Современная идеология рушит эту надстройку. Зачем с оружием в руках защищать Родину, рисковать жизнью, если можно сбежать в Европу, где тебя как беженца примут с распростертыми объятиями и обеспечат всем необходимым? Они обязаны это сделать, чтобы соблюсти мои права. Зачем стараться учиться? Зачем стараться освоить специальность? А главное, зачем вообще работать, когда есть государство?
Дискуссия
Еще по теме
Еще по теме
Vladimir Kirsh
КИТАЙСКАЯ ПЕНСИЯ
В цифрах
Алла Березовская
Журналист
ПАНСИОНАТ «ЛИПА» (Часть 3)
ПРИЮТ СТРОГОГО РЕЖИМА. ЗА ВАШИ ДЕНЬГИ
Артём Бузинный
Магистр гуманитарных наук
Жить или выживать?
Куда ведут Россию авторы пенсионной реформы
Александр Попов
Врач
Дети как пенсионный капитал
Модель пенсионной реформы в обществе социальной справедливости
ОБЫКНОВЕННЫЙ НАЦИЗМ
КАК СОЗДАТЕЛИ RAIL BALTICA ПЫТАЛИСЬ ОБМАНУТЬ ГЕОГРАФИЮ
ПОЛИТИЧЕСКАЯ КРИТИКА
Это Вы как нерусский рассуждаете? Или Вы как русский знаете лучше, как жилось нерусским?
ПОСЛЕДНЕЕ СЛОВО СЕРГЕЯ СИДОРОВА
Из разговора врачей(англоязычных):Ну, коллега, будем лечить или она сама загнется?!