В современной Латвии правящие националисты десятилетиями не могут оставить в покое русские школы. Каждый год сокращается количество уроков русского языка, а в учебные заведения для нацменьшинств внедряется самая жесткая модель, которая в перспективе не предполагает использования русского языка на разных уровнях системы образования. Таким образом уничтожается традиция школьного образования, которая на много веков старше Латвийского государства.

Из Гаагских рекомендаций о правах национальных меньшинств 1996 год:
"Образование для меньшинств на начальном и среднем уровнях 11. Первые годы обучения имеют решающее значение для развития ребенка. Согласно исследованиям в области образования, родной язык ребёнка является идеальным средством обучения в дошкольный период и в детском саду. Государства должны по мере возможности создавать условия, позволяющие родителям иметь такой выбор.

Задание для первого класса по латышскому языку в священной "единой школе". Выучить регионы Латвии - Курземе, Земгале и так далее. Для носителя языка или обладающего достаточным словарным запасом - дело плёвое. Для ребенка - сорок минут страданий с очень посредственным результатом. А младшая прям отличница, у нее голова прям варит.  Но во-первых, это уже не язык, а география. И может быть, поэтому географии и нет в первом классе - детям просто рановато? 

Я, учитель, служил в Рижской средней школе № 17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины). Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста. Минуло четверть века и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так, нежданно-негаданно для себя, я вновь погрузился в эту прекрасно-необыкновенную, чудовищно-непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками.